【男子校でスカートはいてみた】広がるジェンダー教育、教員にも啓発［日経］

日本経済新聞の記事によると…

男子校でスカートはいてみた　広がるジェンダー教育、教員にも啓発

男子校がジェンダー教育に力を入れている。文部科学省の「学校基本調査」によると、全国の国公立や私立高校4774校のうち男子生徒のみが在籍するのは92校で、全体の2%ほど。多様な価値観を理解し、尊重できる社会を築くためにも、共学・別学に関わらずジェンダー教育は重要だ。

「希少種」となっている男子校で、生徒たちはどのようにジェンダーを学ぶのか。

［全文は引用元へ…］2025年9月1日

以下,Ｘより

【日本経済新聞さんの投稿】

男子校でスカートはいてみた　広がるジェンダー教育、教員にも啓発https://t.co/ZHWB1LTRry
— 日本経済新聞電子版（日経電子版） (@nikkei) August 31, 2025

バカバカしい
ジェンダー教育ってこの程度のくだらないものだったの？
— 山倉なぎさ (@choki41) August 31, 2025

こういうポリコレの行き過ぎに多くの人が辟易してる。その反発が新興保守勢力へと向かうんでしょう。
スカート履く男子がいてもいいが、それを教育現場に持ち込む？もっと常識的な規範にもどりましょう。
— あんもに (@JJzei) August 31, 2025

男子が履くスカートっつったら、これだんべ！ pic.twitter.com/F2cKOTPBo3
— 肥後劉玄⋈💉×5 (@tatchy0313) August 31, 2025

引用元　https://www.nikkei.com/article/DGXZQOUD151DS0V10C25A7000000/?n_cid=SNSTW001&n_tw=1756662795

みんなのコメント

男子校でスカートはく必要あるの？わざわざトランスジェンダーじゃない人にやらせる意味が分からない
なかなか、いい授業だと思います！
スカートは女子が可愛くなりたいから履くんだよ間抜け目が
スカートでジェンダー教育控えめに言って馬鹿じゃね
くだらない。この先生マジで腹たつ。日経新聞もこんなのニュースに取り上げて、落ちるとこまで落ちた
は？？？何の意味がある？？？
そうじゃない子に履かせても意味ないでしょ。何も感じないと思うよ。普通に性別は男女だけで、一部ジェンダーの方もいる。認めましょうって言うだけで理解できるよ。
狂ってる
世の中にはいろんな服装があるけどそれ全部試す必要あんの？
機能性考えたらどっちもズボン以外の選択肢無いだろ冬のスカートとかファッションに健康までかけてない女子は困ってたぞ
これ男子校でやったところで「クソワロタ」で終わるんじゃなかろうか。
そのムーブは終焉なのに遅れてるなぁ
周回遅れにも程がある
履きたい人が履けば良い、履きたくない人に履かせても特に意味はない
ため息しか出ない…意味不明
必要あるか？
こんなものに税金使ってんのか？？
男子校が共学になった←わかる男子校でスカートはいてみた←じぇじぇじぇジェンダー教育？まあでも楽しそうで何よりです
なんだろ…違和感しかない。行き過ぎたポリコレ
左翼の望む世界は気持ち悪い。昔の日本に戻して下さい。
そんなん言いだしたら今だに制服スカートが存在してるのがありえんし、制服もいらんやん。私服でいいって

コメントをする

japannewsnavi編集部の見解

男子校で広がるジェンダー教育の現状

男子校でスカートをはくという取り組みが行われ、ジェンダー教育の一環として注目されています。全国にある高校のうち男子校はわずか92校で全体の2%程度に過ぎず、「希少種」とも言われる存在です。そうした場でジェンダーを学ぶ意義について、教育関係者は「多様な価値観を理解し、尊重できる社会を築くために不可欠」と強調しています。男子生徒が自分らしい服装を考えるきっかけとしてスカートを導入する事例も出てきており、従来の固定観念に揺さぶりをかける取り組みだといわれています。

しかし、このような事例は社会にさまざまな反応をもたらしています。肯定的に受け止める声がある一方で、「教育現場に持ち込むべきことなのか」と疑問視する意見も少なくありません。報道を受けて寄せられた声には、その違和感が率直に示されていました。

国民の戸惑いと批判的な意見

「こういうポリコレの行き過ぎに多くの人が辟易している」「その反発が新興保守勢力へと向かうのでは」という意見は、現場での試みが政治的な影響にまで結びつきかねないとの懸念を表しています。また「スカートを履く男子がいてもいいが、それを教育としてやるのはバカバカしい」という声も目立ちました。

さらに、「ジェンダー教育ってこの程度のものなのか」「男子校でスカートをはく必要があるのか」といった疑問も多く聞かれました。特定の背景を持たない生徒に無理にスカートを履かせても、当人にとって意味のある学びにならないのではという批判もあります。あるコメントでは「スカートは女子が可愛くなりたいから履くもの」「そうじゃない子に履かせても意味はない」とまで述べられていました。

他にも「控えめに言って馬鹿じゃないか」「この先生には腹が立つ」と強い表現を用いた批判も寄せられ、教育者側の姿勢そのものに不信を抱く人もいました。日経新聞がこうした取り組みを記事にしたことに対しても「落ちるところまで落ちた」との厳しい意見が出ており、メディアの報じ方にまで矛先が向けられています。

多様性教育の課題と社会の常識

コメントの中には「性別は基本的に男女であり、一部の人に特別な事情がある。それを認めれば十分理解できる」との考え方も見られました。つまり「履きたい人が履けば良いだけで、履きたくない人に強制しても意味はない」というシンプルな指摘です。多様性を認めること自体に反対しているわけではなく、その進め方に違和感を覚えている人が多いと考えられます。

「間抜け面でスカートをはく男子に何の教育的効果があるのか」「周回遅れにも程がある」という厳しい声は、取り組みの実効性を疑問視するものです。確かに、理解を広げる目的が空回りすれば、逆に生徒に無用な混乱を与えるだけになる可能性もあります。多様性教育が「啓発」という名の一方的な押し付けになれば、社会の常識や規範をかえって揺るがしかねないという懸念も根強いのです。

このように、男子校でのジェンダー教育は社会的な注目を集めつつも、国民の間には戸惑いや反発も強く存在しています。履きたい人が自由に選べる環境を整えることと、教育現場で無理に実践させることは別の問題であり、その違いを考える必要があります。今後、多様性教育をどのように位置づけ、どのように実施していくのか。現場と社会が歩調を合わせるためには、より冷静で現実的な議論が求められていると言えるでしょう。

執筆:japannewsnavi編集部