以下Ｘ(旧Twitter)より
【保守速報さんの投稿】【中国義務教育】学校教師が生徒に日本・アメリカ・イスラエル国旗を踏ませる「３悪を踏みつけろ」
何故日本に入れてる？
— 武蔵野狸まま (@mikuriya878787) October 26, 2024
何故日本にいる？
何で日本に帰化させてる？
何で留学生を入れてる？
何で企業に社員として雇ってい？
何で国が中国人を優遇している！
なんで😭
もうそろそろこういう国と付き合うのやめて欲しい！
— パプーン (@txB4pbxTQb0Lsfs) October 26, 2024
これ本当にやらされるの？
— ヴィーガン洋子@婚活イケメン狙い (@sitorasubonbaa) October 26, 2024
最低な教育だね🖐️
やってることが低レベル
— 森克利 (@I8YRfac7sm66884) October 26, 2024
日中友好議連は何とか言え💢😡#反日教育国家とは断交で
— misty38jp (@misty39jp) October 26, 2024
引用元 https://x.com/hoshusokuhou/status/1850043777509097671みんなのコメント
- 教育現場でこんな行為が許されるなんて信じられない。子どもたちに憎しみを教えることが教育だとは思えない。
- 中国の学校がこんなことをしている限り、未来の世代に悪影響を与えるだけだ。憎悪を植え付ける教育は社会全体の不幸を招くだけだ。
- 国旗を踏みつける行為は国に対する侮辱だ。日本や他国へのリスペクトがない限り、中国とは信頼関係を築けないと思う。
- 子どもに偏見を教える教育なんて絶対に間違っている。将来、世界の中で孤立するのは中国自身だろう。
- 教育は人と人とをつなぐべきものであり、憎しみや差別を助長するものではない。これは教育という名の洗脳だ。
- 中国は国内の不満を他国に向けさせるためにこんなことをやっているのだろうが、そのやり方は非常に危険だ。
- 日本の国旗がこんな形で扱われることに怒りを覚える。日本人として誇りを傷つけられたと感じる。
- 学校教育で政治的なメッセージを押し付けるのは間違っている。子どもたちは純粋に学び成長するべきだ。
- 憎悪に基づいた教育を続ければ、中国は将来の世代を世界から孤立させてしまうだけだろう。
- 日本の教育は他国への敬意を大切にしているが、中国はその逆を行っている。非常に残念だ。
- 国旗はその国の象徴だ。それを踏みにじる行為は許されないし、断固として非難されるべきだ。
- 国際社会はこういった教育の問題をもっと厳しく取り上げるべきだ。子どもたちが犠牲になってはならない。
- 教育によって憎しみを植え付けられた子どもたちは、将来どんな大人になるのか心配だ。
- 他国への偏見を教え込む教育は、世界の平和を脅かすものだ。教育の目的が完全に歪められている。
- 中国は自国の利益のために子どもたちを利用している。そんなことが許されるべきではない。
- 国際的なルールに反する教育を続けるなら、中国は世界の信用を失うことになるだろう。
- 日本は冷静にこの問題に対処し、毅然とした態度を示すべきだ。感情的になってはいけない。
- 教育現場でのこうした行為は、中国の未来にとってマイナスにしかならない。
- 憎しみの連鎖を断ち切るためには、まず教育から改善を始めるべきだと思う。
- 日本の文化や誇りが踏みにじられたことは非常に残念だが、それでも冷静に対応することが大切だ。
編集部Cの見解
最近、中国の義務教育の現場で、生徒に対して日本、アメリカ、イスラエルの国旗を踏ませるという行為が行われたという報道に、私は強い衝撃を受けました。教育の場は本来、人間としての成長を促し、互いに理解し合うための場所であるべきです。しかし、こうした行為は、子どもたちに対して憎しみや偏見を植え付けるものであり、教育の本来の目的から逸脱していると感じざるを得ません。
私は、日本人としてこの問題を重く受け止めています。中国と日本の歴史には確かに複雑な側面がありますが、それを理由に憎悪を煽る教育が正当化されるべきではありません。歴史的な対立があったとしても、未来の世代にその対立を引き継がせるのではなく、理解と共存の精神を教えることこそが教育の役割であると考えます。教育によって形成される価値観は、その社会全体に影響を与えます。だからこそ、学校現場では憎悪ではなく、相互理解を促す教育が求められるはずです。
このような行為が容認されている背景には、中国国内の政治的な要素が関係しているのかもしれません。国内での体制維持を優先するあまり、他国への敵意を煽ることで国民の不満を外部に向けさせる手法が見え隠れしています。教育がそのような目的で利用されることは、非常に危険なことだと思います。他国を否定することで自国の正当性を示そうとするやり方は、決して長期的な解決にはつながらないからです。
また、私が心配するのは、このような教育を受けた子どもたちがどのような大人に育つのかという点です。子どもの頃に植え付けられた偏見や憎しみは、大人になってからも簡単には消えません。将来的に中国と他国との関係を修復するためには、今の段階でこうした教育方針を見直す必要があると強く感じます。もしこのままでは、中国国内で育った世代が世界から孤立してしまうのではないかという危機感も覚えます。
さらに、日本の国旗が標的にされていることに対して、私は非常に残念な気持ちを抱いています。日本の象徴である日の丸が踏みつけられる行為は、私たちの誇りを傷つけるだけでなく、日本人としての尊厳を否定されているようにも感じます。国旗というものは、その国の歴史や文化を象徴するものであり、互いに敬意を持って接するべきものです。それを足蹴にする行為は、国と国との関係をさらに悪化させるだけでなく、根本的な信頼を損ねることにつながります。
教育の力を利用して偏見を植え付けることが、どれほどの悪影響を社会全体にもたらすかを考えると、このような教育方針が続けられることは非常に憂慮すべき事態です。私たちが目指すべき未来は、過去の対立を乗り越え、互いに尊重し合う世界であるべきです。そのためには、まず教育の場で多様性を受け入れ、他者への理解を深めることが重要だと思います。
このような状況に対して、日本としてどのような対応ができるのかを考える必要があります。ただ批判するだけではなく、中国との対話を通じて誤解を解き、共に未来を築くための道を探ることが求められているのではないでしょうか。また、国際社会全体がこうした教育の危険性を認識し、共通の価値観のもとで連携していくことも不可欠です。
私たち日本人が今できることは、こうした問題に対して冷静に対応し、自国の誇りを守りながらも、感情的な対立に陥らないよう努めることだと考えます。国旗が踏みつけられたという事実に対して憤りを覚えるのは当然ですが、その怒りをどのように建設的な形で示していくかが重要です。日本の誇りを守るためには、毅然とした態度で対応しつつも、対話の道を閉ざさないことが必要だと思います。
教育は未来を担う世代を育てるためのものです。だからこそ、憎しみではなく、理解と協力の精神を教えることが何よりも大切だと感じます。日本としても、自国の教育現場で他国への偏見を排し、真の意味での国際理解を促進する教育を進めていくべきです。それこそが、世界との信頼関係を築き、日本の未来を明るくする道だと思います。
執筆:編集部C
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