【京都の朝鮮学校】改修費は民間の支援頼み

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概要

京都市にある朝鮮学校が、老朽化した校舎の改修資金をクラウドファンディングで募っています。対象となっているのは築60年を迎える「京都朝鮮第二初級学校」で、講堂の天井が雨漏りで歪み、トイレは悪臭がひどく、設備の劣化が進んでいます。壁のタイルが剥がれ、便器も壊れて水が流れない状態であり、子どもたちが帰宅までトイレを我慢するケースもあるとされています。金栄周校長は「子どもたちに安心して学べる環境を提供したい」と話し、改修のための資金がどうしても必要だとしています。

この朝鮮学校は「各種学校」に分類されており、文部科学省の規定により、公立・私立の学校に対して行われる施設改修への補助金の対象外となっています。そのため、財政難の中で行政からの支援が得られず、今回のクラウドファンディングで資金を募ることとなった経緯があります。

全国に約60校ある朝鮮学校の多くが同様の問題を抱えており、今回のクラウドファンディングは、地域の支援者が主導して実施されているものです。

以下X(旧Twitter)より

Yahoo!ニュースさんの投稿

引用元 https://x.com/YahooNewsTopics/status/1834490449798857207

みんなのコメント

  • 何の為に大使館置いてんだよ!なら大使館要らねーだろ
  • マジでこれはないわ。日本の学校が先だろ
  • 朝鮮学校なんかより、公立校の予算増やせよ
  • 日本国憲法第八十九条 公金その他の公の財産は、宗教上の組織若しくは団体の使用、便益若しくは維持のため、又は公の支配に属しない慈善、教育若しくは博愛の事業に対し、これを支出し、又はその利用に供してはならない。
  • 分たちで何とかしろよ。他人頼みばっかりじゃダメだろ
  • 日本の子供たちが大事。それ以外考えられん。
  • 国益考えろよ。こんなんじゃ日本がダメになるわ
  •  甘えすぎ。自分たちで何とかしろって
  • 北朝鮮は、朝鮮学校に教育援助費と奨学金の名目で、毎年7〜8億円位を送っている。 このお金は朝鮮総連の幹部の子弟・朝鮮学校に通っている者に、毎月3万円出すことに使われる。 校舎の改修費は、北朝鮮が出してくれないなら、毎月3万円の教育援助・奨学金を削ればいいのではないか。
  • 次から次へと要求エスカレートするからな
  • 日本に来たなら日本のルールに従えよ。そんな当たり前のことも分からんのか
  • 本国に頼めばええやん
  • 昔、朝鮮学校に授業参観する機会が有ったが、1クラス10人ぐらいの少人数授業をしていた。 日本に比べ恵まれていると思っていたが、子ども達に対する思いが強い事が解った。日本で成功した人達の朝鮮総連などの支援が大きいと推測。 当時、教室の前に金日成・金正日の写真が飾っていた事は強い違和感が有った。 質問すると、金日成・金正日は在日朝鮮人のアイデンティティと答えていた。 これでは、「朝鮮学校、改修費民間の支援頼み 施設の老朽化深刻、公的補助」は困難になる。金正恩が日本に向けてミサイルを飛ばしたり、核実験を行い日本を・・・等の暴言がある限りそれは不可能だ。
  • 海外にある日本人学校は日本がやっててよその国からの補助はないよ?母国に頼むのが筋だと思う
  • どう考えても日本の教育ではない教育。 これに日本の税金を入れることは出来ない。 むしろ日本にいてなお日本の教育をさせないのは罪だと思う
  • 地元の学校に行かない理由はあるのかな。郷に入れば郷に従う方が良いような気がするけど。
  • 教科書の基準であったり教師の資格であったり、基準をクリアするから学校として公的援助を受けられると認識しています。 他の専門学校と同じようなカテゴリならば自助努力が必要だし、義務教育として主張するならば基準に合わせるべきだと思う。
  • 仕方ないでしょう。日本の学校に行けるのからそうすればいいだけでは。多分ですけどアメリカンスクールにも補助は出ていないと思う。アメリカンスクールにも日本人は行っている。民族的な教育が必要と思うなら母国から支援を貰えばいい。
  • 日本の学校だってボロボロなとこあるのに。そっち直せよ。

編集部Bの見解

この記事を読んで、私は強い憤りを感じずにはいられませんでした。日本の子供たちが満足に学べない学校がある一方で、なぜ朝鮮学校にこれほどの注目が集まるのでしょうか。日本国民の税金で運営される公立学校ですら十分な予算が確保できていないのに、外国人学校に公的資金を投入すべきだという議論には違和感を覚えます。

日本の将来を担う子供たちの教育環境を整えることこそが最優先事項であるはずです。にもかかわらず、朝鮮学校の問題ばかりがクローズアップされるのは、日本のメディアの偏向した報道姿勢の表れではないでしょうか。

そもそも、朝鮮学校は日本の学習指導要領に沿った教育を行っていません。日本社会への同化を拒み、独自のカリキュラムで教育を行う学校に対して、なぜ日本政府が支援をしなければならないのでしょうか。日本に住むのであれば、日本の文化や習慣を尊重し、日本社会に溶け込む努力をすべきです。

むしろ、朝鮮学校の存在自体が日本の国益を損なっているとさえ言えるでしょう。これらの学校で学んだ生徒たちが、将来日本社会でどのような役割を果たすのか、非常に懸念されます。日本人としてのアイデンティティを持たない人々が増えることは、社会の分断をもたらし、国の安全保障にも関わる重大な問題です。

クラウドファンディングで資金を集めるという行為自体は自由ですが、それを美談として報じるメディアの姿勢には疑問を感じます。このような報道が、知らず知らずのうちに日本人の国家意識を弱めることにつながっているのではないでしょうか。

日本政府は、自国民の教育と福祉を最優先に考えるべきです。限られた財源を、日本の未来を担う子供たちのために使うことこそが重要です。例えば、日本の公立学校の施設改修や教育の質の向上に投資することで、より良い教育環境を整備することができるはずです。

また、外国人の子供たちに対しては、日本の公教育システムへの編入を促進し、日本社会で活躍できる人材を育成することが望ましいと考えます。それが真の多様性と調和のある社会につながるのではないでしょうか。

私たちは、日本の伝統と文化を大切にし、国家の独立と安全を守ることの重要性を忘れてはいけません。自国の利益を最優先に考えることは、決して排他的な考え方ではありません。むしろ、強い国家であってこそ、真の国際貢献もできるのです。

この問題を通じて、私たちは日本の教育のあり方や、国家としてのアイデンティティについて、もう一度真剣に考える必要があるのではないでしょうか。日本人としての誇りを持ち、自国の文化や価値観を大切にする。そんな当たり前のことが、今の日本では失われつつあるように感じます。

私たちには、次の世代に、誇りある日本を引き継ぐ責任があります。そのためにも、このような問題に対しては、感情に流されることなく、冷静かつ論理的に対処していく必要があるでしょう。日本の未来のために、今こそ私たち一人一人が、自国の在り方について真剣に考え、行動すべき時なのです。

執筆: 編集部B​​​​​​​​​​​​​​​​

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